金秋十月，风清日朗，校园内层林尽染，秋意浓醇。为深化理论与实践融合，激发学生创新思维，提升动手实践与文化表达能力，24级学生以秋为媒，创新开展“校园剪秋”主题翻转课堂教学活动。师生携手以剪刀为笔、以秋叶为纸，在指尖流转间定格秋韵，于课堂分享中感悟自然与文化之美。
活动伊始，老师将学生分组，引导大家走进校园深处“寻秋”。金黄的银杏叶、火红的枫叶、形似小扇的梧桐叶、纹路清晰的杨树叶……五彩斑斓的秋叶成为同学们眼中的“宝贝”。大家穿梭在林荫道、草坪间，细心挑选形态完整、色泽鲜亮的叶片，时而讨论叶片的形状纹理，时而构思裁剪的创意方向，校园里满是欢声笑语。
课堂上，“剪秋”创作环节热闹开启。同学们充分发挥想象力，结合植物形态与秋日元寓意，精心设计裁剪方案。有的将银杏叶修剪成翩跹起舞的蝴蝶，寓意“秋光蝶舞”；有的把枫叶拼剪为饱满的果实，寄托“秋日丰收”；还有的以多片柳叶组合，剪出“秋日私语”的场景，更有同学融入传统文化元素，将柿叶剪为灯笼形状，呼应“事事如意”的美好期许。裁剪过程中，大家相互交流技巧，分享灵感，原本普通的秋叶在指尖焕发新的生命力。
创作完成后，各小组将剪秋作品与校园秋景照片相结合，制作成图文并茂的PPT，由代表上台分享创作思路、叶片寓意及寻秋过程中的趣事。有的小组详细介绍了所选植物的生长特性，有的分享了剪秋工艺的简易技巧，还有的结合旅游资源开发知识，探讨如何将秋叶艺术融入校园旅游体验。老师对各组作品的创意、工艺及PPT呈现进行专业点评，从文化内涵、美学设计、实践应用等维度提出改进建议，并评选出“最佳创意奖”“最美作品奖”及“优秀讲解员”。
“原来秋叶能剪出这么多花样，不仅感受到了校园秋景的美，还学会了将动手实践与专业知识结合。”课后，参与活动的同学感慨道。此次“校园剪秋”翻转课堂，打破了传统教学模式的局限，让学生在寻秋、剪秋、赏秋、分享的过程中，既亲近了自然、提升了动手能力，又深化了对植物旅游资源、文化寓意的理解，进一步激发了学习热情与创新潜能。
秋景入画，实践赋能。学校将始终坚持“以学促行、以行践学”的教学理念，通过此类特色翻转课堂活动，让学生在实践中成长，在体验中收获。